Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
تعداد ۲۸۶ پاسخ غیر تکراری از ۳۰۲ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۲۷ ثانیه یافت شد.
201. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
William Blum.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
202. BL
پدیدآورنده :
Seán Duffy, editor ; associate editors, Ailbhe MacShamhráin, James Moynes.
موضوع :
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
203. BL
پدیدآورنده :
edited by François Debrix and Mark J. Lacy.
موضوع :
۶ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
204. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Jung Wook Cho.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
205. BL,Archives and archivists : key collaborators in the digital lbirary / William E. Landis, Robin L. Chandler -- Committing to memory : a project to publish and preserve California local history digital resources / Adrian L. Turner -- Technologically enhanced archival collections : using the buddy system / Dayna Holz -- California cultures : implementing a model for virtual collections / Genie Guerard, Robin L. Chandler -- The importance of user-centered design : exploring findings and methods / Rosalie Lack -- How and why of user studies : RLG's RedLightGreen as a case study / Merrilee Proffitt -- From horse-drawn wagon to hot rod : the University of California's digital image service experience / Maureen A. Burns -- Archiving web sites for preservation and access : MODS, METS and MINERVA / Rebecca Guenther, Leslie Myrick -- Video preservation and digital reformatting : pain and possibility / Jerome McDonough, Mona Jimenez -- Digital archiving and preservation : technologies and processes for a trusted repository / Ronald Jantz, Michael Giarlo -- The complexities of digital resources : collection boundaries and management responsibilities / Joan
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Philip Mattar, editor in chief. ,William E. Landis, Robin L. Chandler, editors.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
206. BL,BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
David E. Sanger. ,Bruce Feiler.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
207. BL,BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ Marshall G.S. Hodgson. ,20090530 0
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
208. Based on the author's thesis (Inaugural-Dissertation)--University of H
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Jörn Weingärtner.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
209. Behind the veil of successful c
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Bilveer Singh.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
210. Between Islam and Byzantium :
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
20090526
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
211. Cognition in the early elementary classroom / Mary C. McKenna, Erin K. Jurgensen, and S. Kenneth Thurman -- Working memory and classroom learning / Susan E. Gathercole and Tracy Packiam Alloway -- Executive function, school readiness and school achievement / Ulrich Muller, Dana Lieberman, Douglas Frye and Philip David Zelazo -- Theory of mind, understanding teaching and early childhood education / Douglas Frye and Zhenlin Wang -- Translating cognitive science to the classroom : the role of phonological sensitivity and vocabulary in the development,Pragmatism in international relat
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by S. Kenneth Thurman and Catherine A. Fiorello. ,David Patrick Houghton.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
212. Cold war history
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Frédéric Bozo ... [ et al.].
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
213. Compilation of papers presented at the Ninth Comparative Labor Law Seminar on February 19, 2008 at the Japan Institute for Labour Pol
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Japan Institute for Labour Policy and Training.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
214. Conflict transformation and peacebuilding :
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Bruce W. Dayt
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
215. Constructing 'the ethical' in the development of biofuels
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Smith, Robert David Jonathan
کتابخانه:
Center and Library of Islamic Studies in European Languages
(
Qom
)
موضوع :
Science and Technology Studies; Biofuels; Sociology of bioethics
رده :
216. Creating an "information literacy across the curriculum" program from scratch / Jill Gremmels, Randall Schroeder -- Experiential learning : teach them and they will come / James Andrew Buczynski, Carmen Genuardi -- Taking the best of both worlds : success and challenges with the hybrid model of library instruction / Lucretia McCulley -- Who wants to be a millionaire? : using clickers to enhance learning in the library / Janelle L. Wertzberger -- Interdisciplinary inquiry through collaboration / Leslie Bussert, Suzan Parker, Mark Szarko -- Immersion of information literacy and technology into the core discovery courses / Nancy J. Young, Diane Prorak, Beth Hill -- PUC 101 : a collaborative effort for freshman orientation / Tammy S. Guerrero, Kristin M. Harkin -- Making the case for enhanced learning : using case studies in a credit-bearing library course / Christopher V. Hollister -- Using problem-based learning to teach information literacy skills in a freshman seminar / Emily Johnson,
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Elizabeth Connor, editor.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
217. DS119.76
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Mark LeVine.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
218. DS156.A65
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Susanne Heinhold-Krahmer.
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
219. Descartes and the rise of modern philosophy -- Background to Descartes' meditations -- Descartes' innovations in how philosophy is written -- Lead-in to the first meditation -- The first meditation -- The second meditation -- The third meditation -- The fourth meditation -- The fifth meditation -- The sixth meditation -- A a summary of Cartesian commitments -- Topical highlights from Descartes' correspondence -- Questions about descartes -- Transition to the remainder of the book -- Spinoza -- Ov
پدیدآورنده :
Jeffrey Tlumak.
موضوع :
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
220. <Die> Arier in den Nahostlichen Quellen des 3.und2.Jahrtausends v.Chr
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
\ Jahanshah D
کتابخانه:
Library of Islamic Parliament
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
»
15
14
13
12
11
10
9
8
7
...
4
3
2
1
«
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal